Formation professionnelle

Audit interne d’un SMQ Selon la norme ISO 19011:2026

Comprendre la terminologie spécifique et les principes d'audit et acquérir les bases nécessaires pour pour piloter un programme d'audit et réaliser les audits efficacement au sein d’un organisme possédant un SMQ.

Informations clés | Durée : 21 heures – 3 jours | Format : Présentiel / À distance | Langue : Français | Prochaine session : En planification | Tarifs TTC : Présentiel 1 050 DT – À distance 750 DT

Objectifs pédagogiques

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

Maîtriser les concepts d'audit Maîtriser la terminologie spécifique, les principes de l’audit ainsi que les rôles et responsabilités des différents acteurs.
Piloter un programme d’audit Définir les objectifs du programme, évaluer les risques et opportunités, mobiliser les ressources nécessaires et en suivre la réalisation et l’efficacité.
Conduire un audit interne Préparer  et réaliser un audit, recueillir et évaluer les preuves à l’aide de techniques adaptées et formuler les constatations d'audit appropriées.
Assurer le suivi de l’audit Restituer les résultats de l'audit, élaborer les livrables de l'audit y compris le rapport d’audit,  assurer le suivi des activités post- audit et clôturer l'audit.

Public concerné et prérequis

Public concerné

  • Responsables et coordinateurs qualité
  • Auditeurs internes et futurs auditeurs internes
  • Pilotes de processus et membres des équipes qualité
  • Dirigeants et cadres impliqués dans un SMQ
  • Professionnels souhaitant développer leurs compétences en audit

Prérequis

Aucun prérequis formel n’est exigé pour participer à cette formation.

Une connaissance générale des systèmes de management ainsi que des exigences de la norme ISO 9001 facilitera toutefois l’assimilation du contenu et la réalisation des exercices pratiques.

Programme de la formation

Jour 1 — Fondamentaux et pilotage du programme d’audit
  • Terminologie, concepts fondamentaux et typologie des audits
  • Principes de l’audit selon la norme ISO 19011:2026
  • Rôles et responsabilités des différents acteurs de l’audit
  • Compétences, comportements et évaluation des auditeurs
  • Établissement d’un programme d’audit
  • Définition des objectifs, des priorités, des responsabilités et des ressources
  • Prise en compte des risques et opportunités liés au programme d’audit
  • Suivi, évaluation et amélioration du programme d’audit
Jour 2 — Préparation, réalisation et suivi d’un audit interne
  • Déclenchement de l’audit et prise de contact avec l’audité
  • Définition des objectifs, du périmètre et des critères d’audit
  • Revue des informations documentées et préparation du plan d’audit
  • Élaboration des guides d’entretien et répartition des responsabilités
  • Conduite des réunions d’ouverture et de clôture
  • Techniques d’entretien, d’observation, d’échantillonnage et de recherche de preuves
  • Élaboration des constatations et des conclusions d’audit
  • Rédaction du rapport et suivi des corrections et actions correctives
Jour 3 — Atelier pratique : analyse de situations d’audit
  • Présentation de la méthode d’analyse des situations d’audit
  • Résolution d’une dizaine de situations inspirées de cas réels
  • Analyse de situations couvrant des exigences transversales et spécifiques du SMQ
  • Identification des critères d’audit applicables à chaque situation
  • Recherche et évaluation des preuves d’audit disponibles
  • Identification des pistes d’investigation et des preuves complémentaires à rechercher
  • Formulation de constatations étayées par des preuves objectives
  • Qualification des constats et restitution collective des travaux

Méthodes pédagogiques et évaluation des acquis

Méthodes pédagogiques

La formation repose sur une démarche participative associant apports méthodologiques, échanges d’expériences et mise en pratique.

  • Présentation structurée des exigences de la norme
  • Illustration par des exemples concrets
  • Échanges et partage d’expériences
  • Exercices d’application individuels ou en groupe
  • Études de cas contextualisés
  • Supports pédagogiques remis aux participant

Évaluation des acquis

L’acquisition des connaissances et des compétences est vérifiée progressivement tout au long de la formation.

  • Questions de validation au cours des séquences
  • Exercices pratiques d’interprétation des exigences
  • Analyse des résultats des activités proposées
  • Étude de cas de synthèse
  • Évaluation finale des acquis

Une attestation de formation est délivrée à l’issue du parcours.

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